Inklusion

Der Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik begrüßt ausdrücklich das Ziel der inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und versteht sich als Vertreter der besonderen fachlichen Belange in der pädagogischen Arbeit mit blinden und sehbehinderten Menschen. Der VBS möchte dazu beitragen, die hohen Standards sonderpädagogischer Förderung im Förderschwerpunkt Sehen innerhalb eines inklusiven Bildungssystems in allen Schul- und Bildungsformen in Nordrhein-Westfalen zu erhalten und weiterzuentwickeln.

Stellungnahme des VBS zum Entwurf einer Änderung der AO-SF

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW hat dem VBS Gelegenheit gegeben, eine Stellungnahme zum Entwurf einer Verordnung zur Änderung der Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF) abzugeben.
Die Stellungnahme kann hier als RTF- und PDF-Datei heruntergeladen werden.

Stellungnahme des VBS zum Referentenentwurf zum 9. Schulrechtsänderungsgesetz

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW hat dem VBS Gelegenheit gegeben, eine Stellungnahme zu dem Gesetzentwurf zur Umsetzung der VN-Behindertenrechtskonvention in den Schulen und der Verordnung über die Schulgrößen der Förderschulen und der Schulen für Kranke abzugeben.
Die Stellungnahme kann hier als PDF- und RTF-Datei heruntergeladen werden.

Gemeinsame Positionen der Landesarbeitsgemeinschaft Sonderpädagogische Förderung und Inklusion NRW

Die überarbeiteten Positionen der LAG Sonderpädagogische Förderung und Inklusion NRW sind fertiggestellt und können hier als PDF- und RTF-Datei heruntergeladen werden.
Die Positionen können ebenfalls unter www.lag-sofi-nrw.de/downloads.htm heruntergeladen werden.

Landesarbeitsgemeinschaft Sonderpädagogische Förderung und Inklusion

Im November 2010 haben sonderpädagogische Fachverbände in Nordrhein-Westfalen auf Initiative des VBS-NRW eine Landesarbeitsgemeinschaft Sonderpädagogische Förderung und Inklusion gegründet, die sich aus folgenden Verbänden zusammensetzt:
  • VBS-NRW
  • BDH-NRW
  • dgs-Westfalen-Lippe
  • dgs-Rheinland
  • vds-NRW.
Zielsetzung der LAG ist die Vertretung gemeinsamer Positionen zur sonderpädagogischen Förderung bei parlamentarischen Gremien, Ministerien usw..
Die Landesarbeitsgemeinschaft Sonderpädagogische Förderung und Inklusion führt Gespräche mit den Sprecherinnen und Sprechern der Landtagsfraktionen der Ausschüsse "Schule und Weiterbildung" sowie "Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport". Außerdem finden Gespräche mit dem Landesbehindertenbeauftragten für NRW sowie mit Schulministerin Sylvia Löhrmann und mit der Ministerin für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, Ute Schäfer, statt.

Die Landesarbeitsgemeinschaft Sonderpädagogische Förderung und Inklusion plant weiterhin die Durchführung eines gemeinsamen Parlamentarischen Abends. Folgende Themenbereiche werden seitens der LAG vorbereitet:
  • VBS: Inklusion braucht Professionalität - Qualifizierung von Fachkräften
  • BDH: Stärkung der Diagnostik
  • dgs: Frühförderung und Primarbereich
  • vds: Standards sonderpädagogischer Förderung

VBS-NRW Positionen zur inklusiven Bildung

Am 9. Juni 2009 hat der VBS-NRW ein Positionspapier zum Thema "Inklusive Bildung" verabschiedet. Es entstand auf der Grundlage der Positionspapiere "Inklusive Bildung in Europa - Die Position des ICEVI Europe" und "Diskussionsentwurf für eine Position des VBS zum Thema 'Inklusion'".